TALLER WORD SENA

1.      En donde se encuentra    la opción Cambiar a mayúsculas y minúsculas en Microsoft Word 2010:

A.     Diseño de pagina

B.      Insertar

C.      Inicio

D.     Ninguna de las anteriores

1.      En Microsoft Word 2010 ¿Para qué se utilizan las opciones de alineación?

A.     Para escribir el texto a la izquierda, derecha, centro o justificado en el documento.

B.      Para poner márgenes al documento.

C.      Para utilizar sangría en el documento.

D.     Ninguna de las anteriores.

2.      ¿Qué debes realizar para abrir el Microsoft Word 2010?

A.     Clic derecho abrir Microsoft Word.

B.      Darle clic al botón inicio – Todos los programas – Microsoft Office – Microsoft Word.

C.      Esperar que la computadora lo abra automáticamente.

D.     Ninguna de las anteriores.

3.      Para cambiar la orientación de la página en Microsoft Word 2010, me voy a:

A.     Menú archivo – configurar página.

B.      Barra de herramientas – Ver orientación

C.      Pestaña de diseño de página– orientación.

D.     Ninguna de las anteriores.

4.      Es donde visualizo el numero de páginas de mi documento en Microsoft Word 2010:

A.     Botón inicio – propiedades del documento.

B.      En la barra de estado.

C.      En la barra de título.

D.     Ninguna de olas anteriores.

5.      Para Cerrar el programa de Microsoft Word 2010, debo darle clic en:

A.     Botón de cerrar en la barra de control.

B.      En la barra de menús al icono cerrar.

C.      En el botón Office – cerrar

D.     Botón de cerrar en la barra de titulo. 

6.      ¿Qué es Microsoft Word 2010?

A.     Un sistema operativo

B.      Un programa de presentaciones.

C.      Una aplicación para hacer cartas.

D.     Un procesador de textos.

7.      ¿Qué nos muestra la barra de título de Microsoft Word 2010?

A.     El nombre del documento

B.      El nombre del sistema operativo

C.      Las palabras más importantes del documento

D.     El idioma y número de hojas.

8.      Para poner una imagen en el documento de Microsoft Word 2010, se debe realizar:

A.     Ir a la pestaña inicio y hacer clic en la opción imagen.

B.      Ir a la pestaña insertar y hacer clic en la opción imagen

C.      Todas las anteriores

D.     Ninguna de las anteriores

9.      En Microsoft Word 2010 ¿dónde se encuentra la opción buscar y reemplazar?

A.     Pestaña inicio – buscar - reemplazar.

B.      Menú edit – buscar y reemplazar

C.      Barra de herramientas de formato – buscar y reemplazar

10.    En Microsoft Word 2010 ¿puedo trabajar en 2 partes del documento en la misma pantalla?

A.     En ocasiones.

B.      Nunca.

C.      Solo en otros programas.

D.     Si

11.    Para poner un texto en negritas, cursiva o subrayado en Microsoft Word 2010, debo irme a:

A.     Menú formato -  fuente

B.      Pestaña formato – fuente

C.      Pestaña inicio – fuente

D.     Todas las anteriores.

12.    En Microsoft Word 2010, la diferencia entre la opción de Guardar y Guardar Como es:

A.     Ninguna diferencia, son lo mismo.

B.      Que guardar como permite guardar el documento con otro nombre y guardar solo permite guardar los cambios en el mismo documento.

C.      Que guardar como si permite guardar los cambios en el documento y guardar no lo permite.

D.     Ninguna de las anteriores.

13.    Para insertar un número de página en Microsoft Word 2010, está en:

A.     Pestaña inicio – insertar número de página.

B.      Pestaña insertar – número de página.

C.      Menú insertar – número de pagina.

D.     Todas las anteriores.

14.    Para poner un borde alrededor de un párrafo en Microsoft Word 2010, se realizaría:

A.     Seleccionar el párrafo, ir a la pestaña inicio sección párrafo y hacer clic en bordes y sombreado.

B.      Clic en párrafo y seleccionar bordes y sombreado.

C.      Seleccionar el párrafo y seleccionar el borde dentro del menú.

D.     Ninguna de las anteriores.

15.    ¿Para qué sirven las tablas?.

A.      Para organizar la información, hacer cálculos y ahorrar espacio.

B.      Para organizar la información, ahorrar memoria y ayudar al diseño.

C.      Para organizar la información, hacer cálculos y ayudar al diseño.

D.     Ninguna de las anteriores

16.    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?

A.     En una tabla podemos modificar el número de filas, el número de columnas, el ancho y la altura de filas y columnas.

B.      En una tabla podemos definir que la anchura se ajuste al contenido de cada celda.

C.      Ninguna de las anteriores

D.     A y B son correctas.

17.    Podemos dibujar una tabla con un lápiz y borrar las líneas que queramos para dejar las filas y columnas del ancho que deseemos.

A.     Verdadero.

B.      Falso.

C.      En algunas ocasiones

D.     Casi nunca

18.    Este botón sirve para ...

A.     realizar una fórmula.

B.      insertar el símbolo suma.

C.      autoajustar el contenido.

D.     Todas las anteriores

19.    Éste botón permite ...

A.     ordenar las celdas por antigüedad.

B.      ordenar las celdas en orden ascendente y descendente.

C.      ordenar las celdas por tamaño.

D.     Ninguna de las anteriores

20.    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta?

A.     En una celda se puede introducir texto, números, imágenes, gráficos y otra tabla.

B.      En una celda se puede introducir texto, números, autoformas, gráficos y otra tabla.

C.      En una celda se puede introducir texto, números, imágenes y gráficos.

D.     Las tres anteriores son ciertas.

21.    ¿Qué tipo de gráficos se pueden insertar en un documento de Word 2010?.
A. Gráficos vectoriales e imágenes prediseñadas.
B. Gráficos no vectoriales y de mapa de bits.
C. Todos los de las respuestas anteriores.

E.      Ninguna de las anteriores.

22.    Es posible cambiar el tamaño y el color de una imagen fotográfica pegada en un documento Word.

A.     Verdadero.

B.      Falso.

C.      Ninguna de las anteriores.

D.     Todas las anteriores.

23.    ¿Qué ventajas tiene vincular una imagen en lugar de pegarla?.

 A. Que una misma imagen se puede vincular a varios documentos y así el tamaño total es menor.
B. Que se puede modificar la imagen sin tocar el documento.
C. Las ventajas de las dos respuestas anteriores.

D. Ninguna de las anteriores.

24.    Los textos escritos con WordArt no son revisados por el corrector ortográfico de Word.

A.     Verdadero.

B.      Falso.

C.      En algunas ocasiones

D.     Siempre

25.    ¿La revisión ortográfica detectará error en la frase: "La hola rompió en la arena"?

A.      No, porque "hola" es una palabra correcta.

B.      Sí, porque ola va sin h.

C.      No, porque no hay ningún error.

D.     Ninguna de las anteriores.

26.     ¿Qué diferencia hay entre 'Revisar ortografía al finalizar' y 'Revisar ortografía mientras se escribe' ?

A.      'Revisar al finalizar' realiza una revisión mejor.

B.       'Revisar mientras se escribe' consume menos recursos.

C.      La diferencia fundamental radica en el momento en que se realiza la revisión.

D.     Ninguna de las anteriores

27.    La revisión gramatical consiste en analizar una frase completa para ver si está bien construida.

A.     Verdadero.

B.      Falso.

C.      Las dos anteriores.

D.     Ninguna de las anteriores.

28.     ¿Cuándo debemos 'Agregar' una palabra al diccionario?

A.      Cuando sea correcta y no exista en el diccionario

B.      Cuando no exista en el diccionario.

C.      No conviene agregar palabras al diccionario porque la revisión se hace más lenta.

D.     Ninguna de las anteriores.

29.     Con la autocorrección puedo añadir reglas para:

A.      ... que se sustituya una palabra errónea por otra correcta.

B.       ... evitar tener que utilizar la corrección ortográfica.

C.       ... corregir automáticamente todos los errores.

D.      Ninguna de las anteriores

30.    Para arrancar la revisión ortográfica puedo:

A.      ... pulsar F7.

B.       ... hacer clic en el icono 'Revisar' de la barra estándar.

C.      ... ir a la pestaña Inicio y seleccionar el botón Ortografía y gramática.

D.     Las tres respuestas anteriores son ciertas.

35. El botón sirve para.
A.  Imprimir sobres.
B. Combinar los datos cuando el documento es de tipo carta.
C. Combinar los datos y enviar el resultado en forma de mensajes de correo electrónico.

D. Ninguna de las anteriores.

36. ¿Se pueden filtrar los datos del origen?
A.  No, siempre se combinan todos los registros del origen.
B. Si, siempre utilizando el cuadro de diálogo Opciones de consulta.
C. Si, y en ocasiones no es necesario utilizar el cuadro de diálogo Opciones de consulta.

D. Ninguna de las anteriores.

37. Para poder insertar un bloque de direcciones los campos del origen se deben llamar como los nombres estándares de Word.
A. Verdadero.
B. Falso.

38. Cuando nos desplazamos por los registros ...
A. ... vemos una copia del documento principal por cada registro del origen de datos antes de aplicar el filtro.
B.  ... vemos una copia del documento principal por cada registro del origen de datos después de aplicar el filtro.
C.  ... para poder ir de un registro a otro tenemos primero que combinar en un documento nuevo.

D. Ninguna de las anteriores.

39. Desde Combinar correspondencia puedo modificar los datos del origen de datos...
A. Sí.
B. Sólo si los datos están almacenados en un documento Word.
C. Los datos se pueden visualizar pero no modificar.

D. Ninguna de las anteriores.

40. Se pueden ordenar los registros del origen por tres campos.
A. Verdadero.
B. Falso.

41. El icono sirve para.
A. Mirar la lista de contactos.
B. Buscar la carta correspondiente a un registro en concreto.
C. Buscar una dirección en la lista de contactos.

D. Ninguna de las anteriores.

42. ¿Que utilidad tiene la opción del último paso Editar cartas individuales?
A. Nos permite guardar las cartas en un nuevo documento.
B. Permitir enviar luego el documento a otro usuario.
C. Ambas son correctas.

D. Ninguna de las anteriores.

43. El icono sirve para asignar campos.
A. Verdadero.
B. Falso.

44. El icono de la barra de combinar correspondencia nos permite...
A. ... pasar la ortografía al documento.
B. ... mostrar y ocultar los datos combinados.
C.  ... resaltar los campos combinados.

D. Ninguna de las anteriores.

45. Para acceder al último registro debemos pulsar.
A.  .

B.  .

C.  .

D. Ninguna de las anteriores.

46. Podemos ordenar los destinatarios por algún campo de ordenación.

A. Verdadero.
B. Falso.

47. Al configurar los márgenes de la página

¿A qué distancia nos referimos?
A. Desde el borde de la pantalla al texto.
B. Desde el borde de la ventana al texto.
C. Desde el borde del papel al texto.

D. Ninguna de las anteriores.

48. Para ver el efecto de los márgenes debemos estar en ...

A. Tipo de vista Normal.
B. Tipo de vista Diseño de impresión o Vista preliminar.
C. Cualquier tipo de vista.

D. Ninguna de las anteriores.

49. Podemos fijar un espacio adicional para el caso de que vayamos a encuadernar un libro.
A.Verdadero.
B. Falso.

50. Los números de página ...
A. ... son obligatorios.
B. ... son opcionales.
C. ... son opcionales pero no se puede elegir su posición en la página.

D. Ninguna de las anteriores.

51. El Encabezado y Pie de página ...
A. ... el Encabezado lleva un texto fijo que se repite en todas las páginas, no puede llevar número de página.
B. ... el Pie de página es apropiado para poner el número de página.
C.  ... el Pie de página no puede llevar un texto fijo.

D. Ninguna de las anteriores.

52. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas?
A. Si tenemos Pie de página debemos tener también Encabezado.
B. El Pie de Página y el Encabezado son independientes.
C. Hay que tener Encabezado y Pie de página o no tener nada.
D.  El Pie de página siempre lleva número de página.

53. ¿Es posible que al encender el ordenador se arranque el programa Word automáticamente?
A. No.
B. Si, pero es muy complicado y puede afectar a otros programas.
C.  Si, de forma sencilla y segura.

D. Es imposible

54. ¿Cuáles son las ventajas de arrancar Word desde la barra de tareas?

A. Tiene las mismas ventajas que cualquier otra forma de arrancar Word.
B.  Se arranca con un sólo clic y el icono no es tapado por otras aplicaciones.
C. Se arranca con un sólo clic.

D. Ninguna de las anteriores.

55. ¿Los menús inteligentes son capaces de detectar y mostrar los comandos que se necesitan utilizar al momento?
A. Verdadero.
B. Falso.

56. ¿Cuántas formas de arrancar Word es conveniente tener activas?
A. Todas la que nos sean útiles.
B. Con dos o tres es suficiente, para no gastar memoria.
C. Solo una, la que más nos guste.

D. Ninguna de las anteriores.

57. ¿Es conveniente cambiar los botones de la barra de herramientas?
A. Si, pero podemos olvidarnos de cómo recuperar algunos botones útiles.
B. Si, pero sin quitar botones, sólo añadir o cambiar de posición.
C.  Si, siempre podemos recuperar la distribución inicial.

D. Ninguna de las anteriores.

58. La barra de pestañas ...
A.  ...contiene todos los comandos de Word.
B. ...contiene todos los comandos de Word, salvo los que aparecen en la barra estándar.
C.  ...contiene todos los comandos de Word, salvo los que aparecen en otras barras.

D. Ninguna de las anteriores.

59. Si en un documento de 8 páginas, estamos en la página 1 ¿Cuál es la forma más rápida de desplazarse hasta la mitad del documento?

A. Avanzando tres páginas, con la combinación de teclas Ctrl + AvPag.
B.  Avanzando tres páginas, haciendo clic tres veces en las dobles flechas de la barra de desplazamiento.
C. Moviendo el botón de la barra de desplazamiento vertical hasta la mitad.

D. Ninguna de las anteriores.

60. Si en un documento de 23 páginas, estamos en la página 1 ¿Cuál es la forma más rápida de desplazarse hasta la página 17 ?

A.  Mover el botón de la barra de  desplazamiento hasta un poco más de la mitad y luego avanzar o retroceder página.
B.  Ir al final del documento con Ctrl + Fin y luego retroceder páginas.
C.  Con el comando Ir a...

D. Ninguna de las anteriores.

61. Es posible copiar y pegar imágenes de forma similar a como si fueran palabras.
A. Verdadero.
B. Falso.
C. Nunca

D. Ninguna de las anteriores.

62. El comando Buscar y Reemplazar permite

A.  ...obligatoriamente reemplazar una palabra todas las veces que ocurra.
B.  ...ir recorriendo las palabras encontradas y reemplazar sólo las que queramos.
C.  ...remplazar una palabra un número determinado de veces.

D. Ninguna de las anteriores.

63. El comando Buscar y Reemplazar permite:  

A. ...reemplazar una palabra por otra, pero solo las veces que esté en negrita
B. ...reemplazar una palabra por otra sólo si coinciden también las mayúsculas y minúsculas
C. Las dos respuestas anteriores son ciertas.

D. Ninguna de las anteriores.

64. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas?
A.  La vista normal, no permite ver los gráficos.
B.  La vista Web nos muestra la página como si la viésemos en Internet.
C.  las dos respuestas anteriores son ciertas.

D. Ninguna de las anteriores.

65. ¿Cómo podemos hacer que todos los nuevos documentos tengan una fuente determinada, por ejemplo Arial en lugar de la clásica Times New Roman o la nueva fuente Calibri?

A.  Cambiando la fuente al crear cada documento.
B. Con el botón Predeterminar... del menú Formato - Fuente.
C. Cambiando la fuente en todo el documento una vez concluido.

D. Ninguna de las anteriores.

66. Cuál de las siguientes afirmaciones es la verdadera.

A. La fuente, estilo y tamaño se pueden cambiar sólo desde la barra de formato
B. La fuente, estilo y tamaño se pueden cambiar desde el menú contextual fuente y desde la pestaña Inicio, en el grupo de herramientas Fuente.

C. La fuente, estilo y tamaño se pueden cambiar sólo desde el menú Formato - Fuente.

D. Ninguna de las anteriores.

67. La alineación justificada hace que queden alineados los bordes derecho e izquierdo del párrafo.

A. Verdadero.
B. Falso.

68. Cuál de las siguientes afirmaciones es la verdadera.

A. Se puede cambiar el color, poner parpadeo rápido o lento y la anchura entre los caracteres.
B. Se puede cambiar el color, tachar, poner sombra, el espacio entre los caracteres y la anchura de los caracteres.
C. Se puede cambiar el color, tachar, poner sombra, el espacio entre los caracteres y el grosor de los caracteres.

D. Ninguna de las anteriores.

69. Cuál de las siguiente afirmaciones es la más completa, respecto a las marcas de fin de párrafo.

A. Permiten separar un párrafo de otro.
B. Permiten separar un párrafo de otro y se introducen al pulsar la tecla INTRO.
C. Permiten separar un párrafo de otro, dar diferentes formatos a los párrafos y se introducen al pulsar la tecla INTRO.

D. Ninguna de las anteriores.

70. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas?
A. Podemos controlar que un salto de página no parta un párrafo por la mitad.
B.  Podemos controlar que un salto de página no deje una línea sola al final de una página.
C. Podemos controlar que un salto de página no deje una línea sola al principio de una página.
D. Las tres respuestas anteriores son ciertas.

71. ¿Puede haber dos documentos con el mismo nombre ?

A. No.
B. Si, siempre que estén en carpetas distintas.
C. Si.

D. Ninguna de las anteriores.

72. En el diálogo Guardar como... en el recuadro Guardar como tipo, se puede poner ...

A. Alguno de los tipos que aparecen en el menú desplegable.
B. Cualquier tipo que sea compatible con el documento que vamos a guardar.
C. Sólo tipo "Documento de Word".

D. Ninguna de las anteriores.

73. ¿Es equivalente utilizar los comandos Guardar y Guardar como... ?

A. Sólo si es la primera vez que guardamos el documento
B. Si.

C. Nunca

D. Ninguna de las anteriores.

74. ¿Para qué sirve pulsar la tecla F12?

A. Para mostar la pantalla completa.
B. Para abrir rápidamente el cuadro de diálogo Guardar Como.
C. Para guardar rápidamente el documento.

D. Ninguna de las anteriores.

75. ¿Se puede recuperar un archivo borrado?

A. No.
B. Si, mediante una utilidad del sistema operativo.
C. Si, utilizando la papelera de reciclaje.

D. Ninguna de las anteriores.

76. Respecto a la lista de documentos del cuadro de diálogo ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son ciertas?

A. Podemos ver las primeras líneas de cada documento.
B. Podemos ver la lista ordenada por la fecha de modificación de los documentos.
C. Las dos respuestas anteriores son ciertas.

D. Ninguna de las anteriores.

77.  No hay que cerrar nunca una base de datos sin haberla guardado anteriormente ya que sino se perderían los últimos cambios.

A. Verdadero.
B.  Falso.

78. No se pueden tener abiertas varias bases de datos a la vez en una misma sesión de Access.

A. Verdadero.
B.  Falso.

79. El objeto más importante de una base de datos es la tabla.

A. Verdadero.
B.  Falso.

80. Las únicas formas de abrir una base de datos es utilizando la opción Abrir del Botón de Office .

A. Verdadero.
B.  Falso.

C. Ninguna de las anteriores

D. Todas las anteriores

81. El botón significa...

A. Abrir.
B. Nuevo.
C.  Cerrar.

D. Ninguna de las anteriores

82. El icono significa...

A. Deshacer.
B. Volver.
C. Cerrar.

D. Ninguna de las anteriores

83. El icono significa...

A. Abrir.
B. Imprimir.
C. Destruir.

D. Ninguna de las anteriores

84. Si hacemos clic sobre el botón Nuevo en el Botón de Office :

A. Aparecerá el cuadro de diálogo Nuevo, para crear una nueva base de datos.
B. Aparecerá directamente una base de datos vacía en pantalla.
C. Cualquiera de las dos primeras opciones.
D. Ninguna de las opciones anteriores.

85. En el Botón de Office encontraremos:

A. La opción para guardar la base de datos.
B. La opción de abrir una base de datos.
C. Cualquiera de las dos primeras opciones.
D. Ninguna de las opciones anteriores.

86. El icono sirve para...

A. Grabar un disquete con la información obtenida.
B.  Guardar los cambios realizados.
C. Cualquiera de las dos primeras opciones.
D. Ninguna de las opciones anteriores.

87. La tabla es el primer objeto a crear dentro de una base de datos.

A. Verdadero.
B. Falso.

C. Ninguna de las anteriores

D. Todas las anteriores

88. Todas las tablas deben tener una clave principal.

A. Verdadero.
B.  Falso.

89. Las propiedades de los campos varían según la descripción del campo.

A. Verdadero.
B.  Falso.

C. Ninguna de las anteriores

D. Todas las anteriores

90. Al guardar una tabla ésta tendrá la extensión .ACCDB.

A. Verdadero.
B.  Falso.

91. En un campo de tipo Objeto OLE se puede almacenar una fotografía.

A. Verdadero.
B. Falso.

92. Un campo de búsqueda …

A. ...tiene asociado un cuadro combinado con una lista de valores.
B. ...aparece precedido del icono Buscar
C. Ninguna de las anteriores.

D. Todas las anteriores.

93. El icono crea...

A.  Una Clave principal sobre todos los campos de la tabla.
B. Una Clave principal sobre el campo seleccionado.
C. Una Clave principal nueva generada automáticamente.

D. Ninguna de las anteriores

94. Para crear una clave principal compuesta por tres campos...

A. ...no se puede.
B.  ...defino el 1º como clave, luego el 2º y por último el 3º.
C.  ...selecciono los tres campos y hago clic en el icono Clave principal.

D. Ninguna de las anteriores

95. Si hacemos clic sobre el botón de la pestaña Crear.

A. Se creará una nueva tabla utilizando el asistente.
B. Se abrirá la Hoja de datos de una nueva tabla.
C. Se abrirá un cuadro de diálogo.
D. Ninguna de las opciones anteriores.

96. Para cerrar una tabla tenemos que...

A.  Hacer clic en el botón .
B. Hacer clic en cerrar.

C. Hacer clic en el botón .
D. Ninguna de las anteriores.

97. Es peligroso modificar el diseño de una tabla si ya hemos introducido registros en ésta.

A. Verdadero.
B. Falso.

98. Un registro se puede añadir en cualquier momento y en cualquier posición dentro de la tabla.

A. Verdadero.
B. Falso.

99. La clave principal no se puede cambiar una vez asignada a un campo sino se perderían los datos.

A. Verdadero.
B. Falso.

100. La barra   nos permite...

A.  ...ir a un registro determinado.
B.  ...crear un nuevo registro.
C.  ...cualquiera de las dos primeras opciones es válida.
D. Ninguna de las opciones anteriores.

TALLER GENERALIDADES DE LA PC Y SUS COMPONENTES

PARTES DE LA COMPUTADORA

Independientemente del tamaño, la velocidad o la forma, todas las computadoras tienen 5 componentes básicos:

Un procesador.

Dispositivos de entrada

Dispositivos de salida.

Dispositivos de almacenamiento.

Programas.

EL HARDWARE

Está constituido por los anteriores 4 primeros elementos: éstos son componentes físicos, como la pantalla (monitor), la unidad del sistema y el teclado.

Todo componente que se puede ver y tocar es parte del hardware; también incluye todos los accesorios como la impresora, el escáner, los módem y  las unidades externas de disco duro y de drive.

Para que las computadoras procesen información deben usar programas de aplicaciones e instrucciones del teclado o del ratón, o de otro dispositivo.

EL SOFTWARE.

Es el conjunto de instrucciones electrónicas o programas que permiten decirle a la computadora que es lo que debe hacer, es decir que facilitan la comunicación entre el usuario y la computadora.

El software de sistema operativo establece las reglas de acuerdo con las cuales las diferentes  aplicaciones trabajan.   Los sistemas operativos más difundidos son: Unix, MS – DOS, el OS/2, Windows y Linux.

Los softwares de aplicaciones de aplicaciones permiten escribir, procesar cifras, organizar archivos, dibujar y hasta jugar. Dentro de las aplicaciones más conocidas tenemos: Word, Excel, corel, visual, Word perfect y muchos otros.

Para introducir los programas o software dentro de las computadoras se utiliza los disquetes o los discos compactos (CD)

FUNCIONAMIENTO DE LA COMPUTADORA

A todos los dispositivos que funcionan como los ojos y los oídos de las computadoras proporcionando un lenguaje que hace que se entienda el usuario y la máquina, se les denominan dispositivos de entrada, o unidades de entrada; dentro de éstos los más comunes son:

El ratón, el teclado, la palanca de mando, la tabla digitalizadora, el escáner y el micrófono.

Empleando la memoria electrónica de la computadora y siguiendo las instrucciones del programa, la CPU  realiza las tareas, por esta razón se conoce como el dispositivo de procesamiento datos.

Luego de que la información ha sido procesada, se envía a los dispositivos de salida o unidades de salida, los cuales permiten ver, oír y manejar los diferentes productos procesados. Se constituyen como dispositivos de salida: el monitor, la impresora y los parlantes

Con el propósito de guardar la información fueron creados loa dispositivos de almacenamiento, los cuales a su vez pueden funcionar como dispositivo de entrada o de salida; dentro de estos dispositivos se encuentra el disco duro, el disco flexible (disquete), las cintas magnéticas y los CD-ROM.

A todos los elementos que se constituyen como dispositivos de entrada o de salida que se encuentran alrededor de la unidad de procesamiento de datos (CPU) se les denomina periféricos.

LA CAJA DE  C.P.U

La presentación de la caja se da en dos modelos básicos: de escritorio y de torre. La elección del modelo depende de las necesidades, las posibilidades de expansión, el espacio disponible y las facilidades de mantenimiento

CAJA DE ESCRITORIO

Este es el modelo que se difundió inicialmente

CAJA DE TORRE

Tiene más posibilidades de expansión pero su tamaño hace un poco más difícil su ubicación.

En el exterior de la caja encontramos:

El botón de encendido (interruptor)

La cerradura que traba el teclado para impedir que alguien use la computadora.

El botón reset permite reiniciar la computadora cuando el sistema se bloquea.

Los indicadores de estado son las luces que nos indican aspectos diferentes como son: la luz Verde se enciende cuando se prende la computadora; La luz Amarilla se prende cuando la computadora está en Turbo, es decir, a su máxima velocidad; la luz roja se activa cuando está en uso el disco duro.

Además de los anteriores elementos en el exterior se encuentran las unidades externas de los disquetes y de CD.

El interior de caja de la computadora guarda los componentes más importantes de ésta.

El principal elemento que posee la caja de la computadora es la Tarjeta Madre, que básicamente es un tablero de circuitos en donde están integrados casi todos los elementos de la computadora.

LOS PUERTOS

Son los sitios donde se conectan los dispositivos externos como el monitor, el teclado, el ratón o la impresora; se encuentran en la parte posterior externa de la caja y poseen una serie de pequeños hoyos donde se insertan diminutas agujas llamadas pines.  Cada pequeña perforación tiene una función específica, de tal modo que mientras que uno pines conducen corriente, otros transmiten datos.

Puertos paralelos: son los que transmiten información por pequeños paquetes de 1 byte a la vez (8bits).  Son utilizados para conectar dispositivos que requieren el envío de grandes cantidades de información como las impresoras.

Puertos seriales: transmiten información lineal de 1 bit a la vez y son utilizados para el envío de información menos intensiva como es el caso del teclado y el ratón.

LA FUENTE DE ENERGIA

Convierte la electricidad común y corriente alterna (CA) en electricidad que la computadora pueda usar llamada Corriente Continua (CC).  Un ventilador ubicado en su interior evita que la unidad se recaliente.

Una computadora personal consume la energía equivalente a dos bombillos de 100 vatios.

LA UNIDAD CENTRAL DE PROCESO

El procesamiento  de la información se da dentro de la Unidad Central de Procesamiento (Central Processing Unit), también conocida como CPU o microprocesador; es el cerebro electrónico de  la computadora, tiene por objeto interpretar y ejecutar las instrucciones, controlar, coordinar y realizar todas las operaciones del sistema; se presenta como una pastilla de silicio o chip denominado microprocesador, que contiene una gran cantidad de circuitos electrónicos.  Este chip está insertado en una tarjeta de circuitos.

El tipo de CPU que posea la computadora afecta directamente la velocidad a que se puedan correr los programas, la cantidad de memoria que se puede usar y el grado de complejidad de las tareas que se pueden realizar;  está constituida por circuitos de naturaleza electrónica, los cuales se pueden analizar desde dos puntos de vista o niveles.

.  Nivel electrónico o de circuito

.  Nivel lógico o de conmutación.

Está formado por las resistencias, condensadores, diodos y transistores, en su mayoría implementados en circuitos integrados.  Estos componentes establecen relaciones entre tensiones de corriente que, combinadas entre sí, producen estructuras físicas con propiedades lógicas elementales.  Las señales eléctricas que circulan por una computadora pueden  utilizar distintas tensiones que se asocian a los dos valores del sistema binario.  En la mayoría de los casos, se asigna el valor 0 lógico a tensiones entre 0 y 0,2 voltios, mientras que al valor lógico 1 se asignan tensiones de 0,8 a 4,5 voltios, existiendo una zona de separación entre ambos llamada zona prohibida, que oscila entre 0,3 y 0,7 voltios.

NIVEL LÓGICO O DE CONMUTACIÓN.

Las estructuras del nivel electrónico están organizadas de tal manera que son capaces de realizar funciones  lógicas como la suma de bits.

La unidad central de proceso tiene como función principal coordinar y realizar todas las operaciones del sistema, para ello extrae las instrucciones del programa que se tiene en la memoria central, las analiza y emite las órdenes para su realización.

UNIDADES FISICAS DE LA CPU

Físicamente esta unidad se encuentra formada por circuitos electrónicos que se integran en una pastilla o chip llamada microprocesador.

La unidad Central de Proceso está compuesta a su vez por dos unidades.

::  La unidad de Control

::  La unidad Aritmético  - lógica.

La Unidad de Control.

Constituye el centro nervioso pues controla y gobierna todas las operaciones, para ello cuenta con:

Controlador de programa

Registro de instrucción

Decodificador.

Reloj.

TECLADO

Es un dispositivo que permite la comunicación entre el usuario y la computadora.

Se compone de un conjunto de teclas agrupadas en 5 bloques, conocidos como:

Alfanumérico, Numérico, de edición, de función y teclas de cursor o de desplazamiento

EL BLOQUE ALFANUMÉRICO:

Está conformado por los números, los signos de puntuación y el alfabeto, pero dentro de este bloque se encuentra también algunas teclas especiales como:

La tecla de retroceso, (backspace), permite borrar uno a uno los caracteres de un texto

La tecla de entrada, (enter o Intro), informa a la computadora que se ha terminado la introducción de datos, hace que se ejecuten las órdenes; en los procesadores de texto esta tecla pasa el cursor al siguiente renglón.

La tecla tab permite dar espacios continuos de acuerdo con especificaciones y configuraciones preestablecidas, también permite pasar de una sección a otra cuando se está realizando una tabla

Schift  permite acceder a algunos caracteres que se encuentran en la parte superior de las letras; posibilita además, escribir en mayúsculas cuando el teclado está activado en modo minúsculas y viceversa

Bloq mayús (Caps Lock) al activar esta tecla todas las letras del teclado aparecerán en mayúscula.

Las teclas de control (ctrl) y Alterna (alt) junto con otras permiten nuevas variadas opciones en los comandos de algunos programas y en D.O.S

Cuando se oprime varias teclas simultáneamente como Alt+Ctrl+Delete (Alt+Ctrl+supr) permite reiniciar el sistema

La tecla Alt en combinación con los números permite acceder a caracteres especiales del idioma español como es el caso de la Ñ  y las vocales tildadas. Eje: Alt+164= ñ

La combinación de las teclas Alt+Tab hace posible pasar de una aplicación  otra (cuando se tiene varios programas abiertos a la vez), para ello se mantiene oprimida la tecla Alt y se dan toque sucesivos a la tecla Tab,  hasta quedar en el programa deseado, entonces al estar en el programa elegido se suelta la tecla Tab

Al oprimir la tecla  Bloq Num (Num lock) las teclas numéricas quedan activadas y funcionan como tal. Cuando se desactiva cambia su función y en lugar de los números las teclas realizan las funciones de los símbolos secundarios que hay dibujados en cada una de ellas.

 Las teclas de funciones  son un grupo de 10 o 20 teclas que pueden ser usadas de una manera rápida para dar comandos específicos en diversos programas

Impr Pant (Print screen) posibilita capturar la imagen de la pantalla presente en el momento de oprimir esta tecla

Pausa (Pause) Interrumpe momentáneamente una acción, es muy usada en la ejecución de juegos.

Las teclas de edición son usadas para editar los textos en los procesadores de palabras y permiten insertar, borrar, desplazarse

Las teclas de cursor se usan para mover el cursor en la pantalla; el cursor puede estar identificado por una flecha, una barra intermitente, una mano o cualquier otro símbolo dependiendo de la aplicación

La mayoría de los juegos de computadora se ejecutan con estas teclas

La tecla Esc se encuentra sola en la parte superior izquierda y es la que permite salir de un procedimiento, o abandonar alguna opción de un programa

Además de las anteriores teclas, el teclado posee unos indicadores de estado que son unas luces, generalmente ubicadas en la parte superior derecha de éste, que dan información con respecto a la activación de los números, las mayúsculas y los deslizadores

Dependiendo del idioma y la marca a que corresponda el teclado, éste puede tener ciertas variaciones y funciones

PANTALLA

Permite ver la información contenida en l computadora utilizando una configuración de puntos luminosos denominados pixeles, la palabra píxel significa Picture element. Se puede decir que a mayor cantidad de puntos por cada centímetro  cuadrado la imagen tendrá mayor resolución, esta capacidad de mostrar mayor o menor  calidad en la imagen está determinada por la pantalla en sí misma y por la tarjeta que maneja su configuración, a esta tarjeta se le denomina adaptador de video  y cumple la función de convertir la información de la CPU a un formato usado por el monitor. Actualmente los adaptadores de video se encuentran integrados  a la tarjeta madre.

Los adaptadores de video tienen su propia memoria, independiente de la memoria de la computadora. La cantidad de memoria instalada en la tarjeta del adaptador de video determina el máximo de colores que se pueden ver en un monitor.

CUESTIONARIO.

1) Qué es un periférico de salida?

2) Quién  ideo la primera máquina calculadora?

3) Qué es el ábaco?

4)  A quién se le denomina usuario?

5) Diga que es la memoria central?

6) Qué es el ENIAC?

7) Para que se inventó el tubo de vacío

8) Los soportes físicos en los cuales se almacenan los  elementos lógicos son?

9) Qué importancia tiene JHON  NAPIER en la historia de los computadores?

10) Explique que es un computador

11) A qué se refiera la palabra software? 

12) Por qué es importante HÉRNAN HOLLERITH en la historia de los computadores?

13) Que es un circuito integrado

14) Que es el sistema operativo

15) Que es la C.P.U?

16) Qué son los datos

TALLER SOBRE LA INTERNET

INTERNET:

En todos lados se hace mención constante del  WWW y en las revistas, diarios y la televisión aparecen con más frecuencia esas extrañas direcciones http://bingo.com/aqui.htlm o algo así. Todo el mundo parece que está usando Internet o por lo menos sabe lo que es. Pero ¿lo sabe usted?

Internet es el legado del sistema de protección de los Estados Unidos para mantener sus computadoras militares conectadas en caso de un ataque militar y la destrucción de uno o varios de los nodos de su red de computadoras.

En la actualidad es una enorme red que conecta redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, permitiéndonos comunicarnos y buscar y transferir información sin grandes requerimientos tecnológicos ni económicos relativos para el individuo.

En esta red participan computadoras de todo tipo, desde grandes sistemas hasta modelos personales descontinuados hace años. En adición, se dan cita en ella instituciones gubernamentales, educativas, científicas, sin fines de lucro y, cada vez más, empresas privadas con intereses comerciales, haciendo su información disponible a un público de más de 30 millones de personas.

Orígenes:

Internet tuvo un origen militar que puede rastrearse a 1969, cuando la Agencia de Proyectos para Investigación Avanzada (Advanced Research Projects Agency en inglés ó ARPA) del Departamento de Defensa de los Estados Unidos conectó cuatro sistemas de cómputos geográficamente distantes en una red que se conoció como ARPAnet.

Pero, si bien la idea original estaba intrínsecamente ligada a la seguridad militar, su evolución e implementación tuvieron lugar alrededor del mundo académico. La misma red en experimentación sirvió para conectar a los científicos desarrollándola y ayudarlos a compartir opiniones, colaborar en el trabajo y aplicarla para fines prácticos. Pronto, ARPAnet conectaría todas las agencias y proyectos del Departamento de Defensa de los E.U.A. y para 1972 se habían integrado ya 50 universidades y centros de investigación diseminados en los Estados Unidos.

Eventualmente la Fundación Nacional de Ciencia (National Science Foundation en inglés ó NSF), entidad gubernamental de los Estados Unidos para el desarrollo de la ciencia se hizo cargo de la red, conectando las redes que luego darían lugar a la red de redes que hoy llamamos Internet.

El Reciente Auge:

Ahora bien, dirá usted, si Internet tiene tanto tiempo rondando, ¿por qué esta explosión y fiebre ahora? Simple: en el pasado la NSF prohibía el uso comercial de Internet.

La Telaraña Mundial ó WWW:

Otro factor que ha influenciado significativamente en la reciente popularidad de Internet es la Telaraña Mundial o World Wide Web (WWW) en inglés. La WWW permite desplegar gráficos y usar el mouse para “navegar” (visitar) los lugares en Internet.

Antes el acceso era complicado y aburrido: en nuestras pantallas sólo se mostraban textos y debíamos usar instrucciones complicadas o programas manejados con el teclado.

Ahora podemos ir de un lado a otro, tan sólo seleccionando con el mouse en la pantalla un texto o gráfico gracias a lo que se conoce como las facilidades de hipertexto e hipermedia.

En pocas palabras, la Telaraña (o Web, como le dicen en inglés) es la cara bonita, joven y amigable de Internet. Esto causa que muchos usuarios se refieren a ambas indistintamente, debido a que lo que hacen principalmente es “navegar” por la WWW.

Pero, aun cuando los lugares más atractivos que podemos visitar en la red y la mayoría de los sitios nuevos son diseñados especialmente para la Telaraña, no debemos olvidar que Internet es mucho más que eso.

Internet es también, como veremos en el resto de los artículos, correo electrónico, grupos de discusión, canales de conversación, bibliotecas de archivos y programas, etc.

TALLER:

1) Donde tuvo origen el internet y porque se dio?

2) Como se llamaba inicialmente la internet y porque le dieron ese nombre?

3) Porqué antes el uso de la Internet era solo para unos pocos?

4) Qué fué lo que hizo popular a la Internet?

5) Busca las siguientes palabras en un libro de informática o internet:

Dirección Ip:

Servidor proxy:

Red área local:

LAN:

Router:

Intranet:

Switch:

Ancho de banda:

Enlaces:

Cable transoceánicos:

Líneas telefónicas:

Interfax:

Servidor web:

WWW:

• 6.      Realiza una sopa de letras con las palabras utilizadas.
• 7.      Qué es el paquete Microsoft office y para que nos sirve:
• 8.      Qué es Microsoft Word y para que nos sirve:
• 9.      Qué es Microsoft Power Point y para que nos sirve:
• 10.  Qué es Microsoft Excel y para que nos sirve:
• 11.  Establece diferencias entre los tres programas anteriores:
• 12.  Dibujar las ventanas de cada uno de los programas anteriores con sus barras de herramientas principales:
• 13.  Qué son las redes sociales y para que se utilizan:
• 14.  Qué es un blog y para que lo utilizamos:
• 15.  Qué es lo malo del internet:

TALLER TIPO ICFES SOBRE EXPLICACIÓN Y PRÁCTICAS

TALLER SOBRE EXPLICACION Y PRÁCTICA

1. ¿De los siguientes programas cual no es un sistema operativo?

A. Windows

B. Linux

C. Solaris

D. Word

2. Es una gran red mundial de ordenadores.

A. Computadoras

B. Internet

C. Excel

D. Software

3. Cuál de las siguientes direcciones de correo electrónico está correctamente estructurada:

A.     lopez@hotmail.com

B.      ana.com

C.      www.cooperativa.net

D.      Carlos Jiménez @hotmail.com

4. Es un editor de textos que nos permite crear cartas dándole todo tipo de formatos.

A. Excel

B. Windows

C. Internet

D. Word

5. Es una hoja de cálculo que nos permite hacer cálculos matemáticos y financieros.

A. Power Point

B. Internet Explorer

C. Excel

D. Word

6. Combinación de teclas que nos permite copiar un documento.

A. Control + V

B. Control + Z

C. Control + C

D. Control + E

7. ¿Cuál de las siguientes formulas suma un valor que está en la celda a1 y otra en la celda b1?

A. a1+b1

B. =a1-b1

C. =a1*b1

D. =a1+b1

8. Es un programa que permite manipular datos numéricos y alfanuméricos dispuestos en forma de tablas. Habitualmente es posible realizar cálculos complejos con fórmulas y funciones y dibujar distintos tipos de gráficas.

A. Procesador de texto

B. Motor de búsqueda

C. Hoja de Calculo

D. Manejador de Base de Datos

9. Es una intersección entre una fila y una columna.

A. Rango

B. Celda

C. Conjunto

D. Selección

10. Toda formula en Excel debe iniciar con:

A. ( )

B. /

C. =

D. >

11. Los elementos físicos de un computador se denomina:

A. Hardware

B. Software

C. Aplicaciones

D. Sistema

12. La estructura de un computador se divide en:

A. Dispositivos de Entrada y Salida

B. Aplicaciones y Utilerías

C. Hardware y Software

D. Dispositivos de Procesamiento y Almacenamiento

13. La inteligencia o unidad lógica del computador se denomina:

A. Antivirus

B. CPU

C. Software

D. Memoria RAM

14. El Disco Duro, la Unidad de CD o DVD y la Lectora de Memoria son dispositivos de:

A. Procesamiento

B. Salida

C. Almacenamiento

D. Entrada

15. El monitor, la impresora y las cornetas son dispositivos:

A. Mixtos

B. Salida

C. Entrada

D. Almacenamiento